近日，“玫瑰小语”语文主题教学AI垂直模型在北京市通州区正式落地，这是全国教育领域首个AI垂直模型应用项目，填补了语文教学领域垂直AI模型的空白，为语文精准化、个性化主题教学及农村小班额特色化教学提供了有力支撑，助力基础教育语文教学提质增效。

该模型由清华大学附属小学校长窦桂梅团队潜心研发，聚焦语文教学一线教师的核心需求，打造出贴合小学语文教学实际的智能服务体系。大模型核心研发者、清华附小主题教学研究院副院长唐肖肖用形象的比喻阐释了该模型的独特优势：如果将通用AI模型比作可快速帮助患者退烧的“急诊”，能够解决教学中的基础共性问题，那么“玫瑰小语”这样的垂类模型更像是“专家门诊”，能够精准诊断语文教学中的个性化、深层次问题，实现“药到病除”，真正适配语文教学的学科特点和教师的实际教学需求。

针对语文教师在教学过程中面临的备课效率低、课堂诊断难、测评不精准等核心痛点，“玫瑰小语”专门开发了覆盖智能教研、智能备课、智能上课、智能析课、智能测评的全流程智能体系。其中，智能析课系统尤为实用，可一键获取课堂教学的全景扫描分析，帮助教师精准定位教学环节中的不足，同时同步提供针对性的专业提升举措，切实为语文教师减负、赋能。

据悉，该项目将全面覆盖通州区教师研修中心、语文学科领航校及农村小班额学校，直接带动区域内500余名小学语文教师开展语文主题教学实践，助力农村小班额学校打造特色化教学模式，推动城乡语文教育优质均衡发展。通州区教委相关负责人表示，后续将安排区教师研修中心做好该项目的跟踪、评估与推广工作，及时总结阶段性应用成果，梳理形成可复制、可推广的典型案例。未来，通州区还将持续深化与清华附小的合作，推动AI技术与语文、数学等其他学科的深度融合，全面提升区域教育教学质量。



【新闻来源】国际科技创新中心 https://www.ncsti.gov.cn/kjdt/kjrd/rgzn_kjrd/202604/t20260415_243904.html

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