为深入践行芯位教育“人工智能时代与三个校园组合”育人理念和实践，推进东盟小语种项目制人才培养走深走实，9月21日下午，吉利汽车集团东盟公司一行到访我校，围绕国际化产教融合、跨文化人才培养、数字化赋能等核心议题开展深度座谈。吉利汽车集团东盟公司人才经营负责人、经营管理负责人李姣宇，吉利汽车集团东盟公司人才经营部成员何珮靖，学校校领导、相关学部及职能部门负责人参加座谈。会议由学校领导刘开南教授主持。

会议伊始，刘开南教授代表学校对来访一行的到来表示热烈欢迎，对吉利汽车集团长期以来深耕校企协同、支持学校人才培养表示诚挚感谢。他指出，产教融合是教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的关键抓手，也是学校服务产业高质量发展的核心路径。学校始终深入践行芯位教育“人工智能时代与三个校园组合”的育人理念及实践，依托吉利全产业生态优势及技术支撑，持续夯实“三链融通、产业导向、数字赋能、产教合一”培养体系，在专业培养建设、实践教学体系搭建、校企协同育人、AI赋能东盟应用等方面形成了鲜明特色与扎实基础。他表示，学校将全力支持合作落地，与吉利汽车集团东盟公司携手聚焦东盟人才需求，深化小语种项目制教学改革，共同打造可复制、可推广的育人标杆，为服务“一带一路”建设、助力中国汽车产业走向世界培育更多高素质技术技能人才。

吉利汽车集团东盟公司人才经营负责人、经营管理负责人李姣宇对学校的热情接待表示衷心感谢。她表示，此次到访既是落实吉利国际化人才战略、实地对接校企合作需求的务实之行，也是深度感受学校产教融合办学特色、共商国际化育人新路径的交流之行，更是携手服务中国汽车产业出海布局、探索产教融合新范式的探索之行。她高度认同我校的办学理念与育人成果，指出学校始终扎根产业办学，深度推进项目制教学与岗位化培养，人才培养与产业需求的适配度持续提升，为吉利系企业持续输送敢担当、能干事、善创新的高素质技术技能人才。特别是学校前瞻布局东盟小语种人才培养赛道，将语言能力、国别文化素养与汽车专业技能深度融合的育人实践，与吉利汽车集团东盟业务的发展需求高度契合，为双方深化全方位合作筑牢了根基。

会上，双方结合东盟业务运营实际与人才培养痛点，聚焦东盟小语种项目制人才培养，围绕人才培养体系、课程资源建设、数字化转型、交流机制四大维度展开深度研讨，形成多项务实合作共识。一是构建阶梯式国际化人才培养体系。双方提出“国内前置培养—海外岗位历练”的分层育人模式，联合开展国际化岗位人才画像研究，将小语种应用能力、东盟国别文化素养纳入核心能力指标，打造“语言筑基—专业强化—项目实战—海外历练”的全链条培养路径。二是共建产教融合型跨文化课程资源。双方将联合打造跨文化教学资源库，引入人工智能技术开展真实业务案例深度萃取、规律提炼与场景重构，同时推动项目管理、价值流管理等企业通用能力模块融入人才培养方案，培养学生的端到端流程思维与项目闭环管理能力，打造兼具专业技术素养与综合管理潜力的复合型人才。三是探索数字化、智能化产教协同路径。针对东盟制造场景的数字化转型需求，双方共建智能化教学实践场景，将前沿数字化工具、智能制造理念融入教学过程，以企业数字化转型需求为牵引，反向推动学校专业数字化改造与教学模式升级，实现产业技术迭代与人才培养的同频共振。

期间，来访一行参观了我校超算中心、虚拟仿真与无人驾驶实验室、工业互联网实验室、语言科学实验室、「奇点模方」创新生态社区等场所，深入了解我校数字化建设成果和智能化场景落地应用情况。

本次座谈会是校企双方立足制造强国战略与“一带一路”建设大局，紧扣中国汽车产业国际化发展趋势，聚焦东盟小语种项目制人才培养、深化产教融合协同育人的重要务实对接。学校将以此次交流为契机，深入践行芯位教育时代发展指引，把产业出海的真实需求转化为人才培养的内生动力，持续推进东盟小语种育人模式改革、课程体系升级与实践生态重构，着力培养兼具专业技术硬实力、跨文化沟通软实力与国际化视野的复合应用型人才，为中国汽车产业高质量出海、服务区域开放发展贡献数科力量。

【新闻来源】南宁数字科技学院官网 http://xshxy.cn/info/1402/26810.htm

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