8月24日，教育部语言文字信息管理司正式公布《关于公布2025年国家关键领域语言科技赋能创新项目案例名单的公告》。我校申报的“吉利智语中枢——多语种产业智能体生态赋能中国制造高质量出海”案例成功入选。此次入选，学校创造了两个“唯一”：不仅是全国唯一以独立身份申报成功的民办高校，也是唯一聚焦东盟语言科技服务国家关键产业出海、并实现商业赋能的入选案例。同日，国家关键领域语言科技赋能联盟在湖南长沙宣告成立，我校受邀成为该联盟理事单位，案例被收录于《2025年国家关键领域语言科技赋能创新项目优秀案例集》。这一系列成果，标志着我校在贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》等方面迈出了坚实步伐，为高校深度融入国家发展战略提供了生动实践。

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直击产业痛点

构建深度嵌入全球价值链的“智能语言中枢”

当前，随着中国企业全球化布局的不断深入，语言障碍已成为制约跨国供应链协同与跨文化品牌传播的关键瓶颈。在芯位教育发展指引下，我校依托吉利集团全产业链，加大海外市场力度，尤其是东盟市场的战略布局不断提速，专门成立了东盟公司，统筹推进马来西亚宝腾整合运营、泰国雷达新能源汽车工厂建设、全球营销渠道拓展等重大业务。在这一宏大的全球化布局中，一道无形的“语言鸿沟”日益凸显——如何在文化多元、语言复杂的东盟市场实现品牌故事的精准本地化传达？如何确保多国员工对复杂生产指令的无歧义理解？如何为不同语言背景的海外用户提供专业一致的技术支持？这些问题共同指向一个核心需求：必须构建一个系统性的、与产业流程深度耦合的语言科技解决方案。

正是在这一背景下，学校依托与吉利集团的深度产教融合优势，以产业真实需求为导向，创新构建了“吉利智语中枢——多语种产业智能体生态”。该案例摒弃传统零散的语言服务模式，专为吉利全球价值链量身打造了一个深度耦合、可自我演化的“智能语言中枢”，实现了语言科技从“外部工具”到“内生器官”的范式跃迁——它不再是被动响应指令的翻译工具，而是主动参与生产、营销、服务每一个环节的“语言大脑”和“沟通神经”。

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构建“智能语言中枢”

六大层级全链路赋能产业出海

“吉利智语中枢”以“语料资源—行业大模型—智能体体系—多模态AIGC—跨文化服务—产业应用”六大层级为核心架构，通过数据飞轮机制、认知闭环机制与协同网络机制三大运作机制，实现了语言科技从“外部工具”向“内生器官”、从“单点技术”向“垂直整合生态”、从“通用平台”向“场景共振”的模式跃升。在基础支撑方面，项目团队构建了涵盖泰语约1354万字、越南语约4371万字的庞大语料资源库，并积累了中文—泰语803句对、中文—越南语17881句对等高质量平行语料，以及覆盖2000小时的普通话情感对话语料，为行业大模型的精准训练提供了坚实的数据基座。

在赋能成效上，“吉利智语中枢”已在多个关键业务场景落地生根。在海外智能制造端，针对泰国雷达工厂开发的跨语种供应链智能沟通系统，显著降低了多语种调度指令的理解偏差，提升了跨国工厂的协同生产效率；在跨文化品牌营销端，系统生成的多语种内容、数字人发布视频及直播互动话术，精准服务于马来西亚宝腾、银河E7等车型的海外推广；在全球化售后服务端，基于GraphRAG（检索增强生成）技术构建的多语种知识图谱与智能客服系统，大幅提升了海外用户的售后体验。此外，该语言科技生态还产生了显著的溢出效应，有效助力了广西六堡茶、螺蛳粉等地方特色产品走向国际市场，实现了从“服务单一企业”到“赋能区域产业”的跨越。

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以产育人

项目制教学锻造跨境复合型人才

案例的成功入选，不仅是对学校科研与社会服务能力的肯定，更为学校深化教育教学改革、提升人才培养质量注入了强劲动力。学校始终坚持以集团产业需求为导向，将服务集团业务与人才培养紧密结合。当前，吉利集团东盟业务的快速拓展对多语种跨境商贸人才和语言科技人才提出了迫切需求。学校以此为契机，以“吉利智语中枢”等集团真实项目为依托，大力推进项目制教学改革，将产业一线的真实场景、真实问题、真实数据引入课堂，让学生在参与语料建设、模型训练、智能体开发、跨文化内容生产等实际项目中，实现从“学语言”到“用语言科技解决产业问题”的能力跃迁。

学校通过与吉利产业共建10个高水平产业学院，聚焦智能驾舱语言科技与多模态交互等方向开展协同攻关与人才培养，形成了“东盟语言科技+产业实践”的特色育人体系。依托教育部中国东盟数字人文研究院、全国名词委新能源与汽车术语传播与应用中心等10个高水平产业研究院和2个自治区级实验教学中心，学校已输出东盟微专业课程10门，覆盖学习者2000余人，百余名毕业生在东南亚各国就业，将智力资源切实转化为服务国家战略的生产力。

此次案例入选国家项目，将进一步推动学校项目制教学走深走实。学校计划将“吉利智语中枢”的技术架构与应用场景系统转化为教学资源，围绕东盟语言大模型开发、跨文化智能传播、多语种数字人交互等方向设置项目制课程模块，培养兼具语言能力、技术素养和产业视野的高质量多语种跨境商贸人才与语言科技人才，为吉利集团东盟业务乃至中国制造业全球化提供坚实的人才支撑。

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加入国家级联盟

融入语言科技赋能体系化建设新格局

在教育部语言文字信息管理司公布名单的同日，国家关键领域语言科技赋能联盟成立仪式在湖南省博物馆隆重举行。该联盟由东华大学、北京大学、同济大学、北京语言大学、湖南师范大学、国家图书馆、鹏城实验室等顶尖机构联合发起组建，秉持“大语言观”与“大科技观”深度融合的发展理念，旨在构建战略牵引、供需适配、赋能全局的国家语言服务体系。仪式现场同步发布了《促进语言资源赋能文化和科技深度融合——长沙倡议》，并举办了国家关键领域语言科技赋能创新项目案例展，汇集了全国21项典型实践成果。我校不仅受邀成为联盟理事单位，“吉利智语中枢”案例也作为典型代表在展览中亮相，与北京大学、国家图书馆等机构的成果同台展示，彰显了我校在国家语言科技赋能体系中的重要地位。

黄广乾老师向教育部语言文字信息管理司二级巡视员王丹卉介绍吉利智语中枢案例

加入国家关键领域语言科技赋能联盟，为学校搭建了更高层次的产学研协同创新平台。学校将依托联盟资源，进一步深化与头部高校、科研院所及行业龙头企业的交流合作，在语言资源科学保护、行业大模型研发、多语种智能体应用等领域开展联合攻关，共同推动语言文字信息化发展迈上新台阶。

国家关键领域语言科技赋能联盟2026年8月24日在长沙成立

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深化产教融合

以语言科技赋能教育强国建设

面对新一轮科技革命和产业变革，学校紧抓“人工智能+”时代机遇，将语言科技赋能作为深化教育教学改革、提升人才培养质量的重要抓手。通过“吉利智语中枢”等真实产业项目的牵引，学校将前沿的语言科技、人工智能技术深度融入外语类、数字经济类、数字科技类等专业的人才培养全过程，实现了“校门”与“企业之门”的精准衔接。学生在参与语料库建设、大模型微调、智能体开发等实际工作中，不仅提升了专业素养，更培养了服务国家战略的创新精神和实践能力。

未来，南宁数字科技学院将以此次入选国家关键领域语言科技赋能创新项目案例及加入国家联盟为崭新起点，继续深耕语言科技与产业应用的融合创新。学校将全面落实《教育发展“十五五”规划》部署，依托吉利集团的深厚产业背景，持续优化“数字科技+语言服务”的学科专业体系，力争在东盟语言大模型、跨文化智能传播、产业智能体等前沿领域取得更多突破性成果。同时，学校将进一步发挥吉利系高校机制灵活的优势，探索更多产教融合新模式，努力将学校建设成为以数字科技为特色、产教深度融合、立足南宁、服务广西、辐射粤港澳大湾区和东南亚区域的一流应用型本科高校，为教育强国建设和国家发展大局贡献更多“数智”力量。

【新闻来源】南宁数字科技学院公众号 https://mp.weixin.qq.com/s/DtZv-J4qfAC84EaVd100NA

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