2026年6月24日，吉利人才发展集团CEO、芯位科技董事长/全球CEO、芯位人工智能学院理事长陆丹博士，与芯位人工智能学院教师团队在AI生产力发展中心举行座谈。本文根据座谈内容整理，分上下两篇发布。上篇聚焦教育理念、大学定位与办学底层逻辑，下篇聚焦产教融合、双五年战略与学院未来规划。

大学的根基：科学研究与人才培养

陆丹博士指出，人才培养、科学研究、社会服务是大学的三项基本功能，其中科学研究和人才培养是最为基础的两个功能，决定了大学在人类文明进程中的不可替代性。

他认为，无论技术如何演进，大学作为一种重要的社会设置，其生命力始终来自对人才培养和科学研究的坚守。与其遥望百年后的大学图景，不如聚焦未来十年到二十年内大学将如何主动进化。变化的是方式，不变的是使命。

陆丹博士强调，没有大学广泛而深刻的参与，技术的良性进化难以实现。必要的试错成本负担和可持续的人才资源供给，都离不开大学这一源头活水，这也构成了大学持续存在的重要基础。

大学的分类：不同分类 不同担当

陆丹博士指出，大学并非千篇一律，不同层次、不同定位的院校应当在技术创新生态中各司其职、各展所长。重点大学深耕基础研究，更多院校在应用研究和技术转化上发力，这是社会分工赋予大学的不同角色。

基础研究需要长期主义的坚持，应用研究需要贴近产业的敏锐。二者相互支撑，共同构成大学服务社会的完整图谱。每一所大学都可以在适合自己的领域里发挥价值。

基于这一判断，芯位人工智能学院将自身定位在应用性研究与技术转化的坐标上：先脚踏实地解决产业实际问题，再在实践积累中逐步向更深层次延伸。